7 декабря 2017 года Муниципальному автономному дошкольному
образовательному учреждению детскому саду № 440 города Челябинска исполнилось
35 лет!
История детского сада
7 декабря 1982 года Открытие детских яслей-сада,
принадлежащих заводу "Прибор".
Август 1983 года Открыты первые группы для детей с
нарушением зрения.
1994 год Детский сад передан в Муниципальную собственность Калининской
администрации г. Челябинска.
1995 год Установлен государственный статус - образовательное учреждение начальная
школа-детский сад компенсирующего вида. В образовательный процесс детского
сада включена программа нового поколения - программа Л.А. Венгера
"Развитие".
1997 год МОУ № 440 совместно с Институтом коррекционной
педагогики г. Москвы и Челябинским педагогическим институтом приняло участие
в научно-практической конференции по внедрению "Программы коррекционной
работы в детском саду и начальной школе" Л.И. Плаксиной.
2002 год МОУ № 440 впервые прошло государственную аттестацию
и аккредитацию.
2004 год Образовательное учреждение является городской экспериментальной
площадкой. Тема эксперимента "Организационно-педагогические условия
инновационной методической работы в образовательном учреждении для детей
дошкольного и младшего школьного возраста".
Май 2007 года МОУ № 440 повторно прошло
государственную аттестацию и аккредитацию.
2007-2008 уч. год Функционирует 8 дошкольных
групп, из них 4 группы для детей с нарушением зрения и 4 класса
начальной школы для детей с нарушением зрения.
Май 2008 года Учреждение переименовано и носит название
Муниципальное дошкольное образовательное Центр развития ребёнка детский сад №
440.
2009 год Образовательному учреждению присвоен статус
муниципальной инновационной площадки. Тема инновационного проекта
"Условия интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в
массовые дошкольные образовательные учреждения".
Январь 2012 года Образовательное учреждение стало
автономным. Переименовано в Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 440 г. Челябинска.
Сентябрь 2014 года по настоящее время Функционирует
11 дошкольных групп, из них 5 групп общеразвивающей
направленности, 1 группа комбинированной направленности и 5
компенсирующих групп для детей с нарушением зрения. В детском саду
оборудованы: физкультурный зал, музыкальный зал, ИЗО-студия, кабинет
педагога-психолога, кабинет учителей-дефектологов, кабинет
учителей-логопедов, медицинский кабинет, офтальмологический кабинет.
Территория детского сада оснащена участками для каждой группы, спортивной
площадкой, площадкой для занятий по ПДД, огородом.
В день рождения детского сада в каждой группе прошли праздничные мероприятия с чаепитием. Дети подарили детскому саду открытки, сделанные своими руками. |
четверг, 14 декабря 2017 г.
С Днём рождения, детский сад
пятница, 27 октября 2017 г.
Осенний праздник
С наступившей осенью в жизнь детей
вместе с волшебным листопадом приходит череда осенних праздников,
которые в нашем детском саду отмечаются в соответствии с традициями.
Признано, что детские впечатления –
самые сильные, яркие, незабываемые. Именно поэтому взрослые должны
заботиться о том, чтобы каждый праздник входил в детскую жизнь ярким
событием, ощущением радостного волнения, первым сольным выступлением,
совместным переживанием этих событий с друзьями, родными. Осенняя пора – благодатное для этого время года.
Осенние праздники в детском саду требуют особой и заблаговременной подготовки к ним. Совместно с детьми мы рассматривали иллюстрации с изображениями осени, на прогулке наблюдали за изменениями в природе, составляли рассказы, читали литературу, рисовали пейзажи, учили стихи. На нашем огороде собирали урожай овощей.
Значение осенних праздников в России трудно переоценить в воспитательном
плане, ведь они направлены на решение множества педагогических задач.
Наряду с тем, что дети запоминают приметы осени, им прививают бережное отношение к природе, развивают творческие способности.
Помимо любования красотой природы дети узнают, что в это время года
заготавливается урожай, который нужно сохранить до весны. Соответственно
в канву праздника включают тему «Дары осени».
Для включения родителей в процесс воспитания в этом направлении предлагается поучаствовать в выставке осенних поделок "Вместе с мамой, вместе с папой".
вторник, 17 октября 2017 г.
Роль игры в развитии ребёнка
В.А. Сухомлинский
писал: «Без игры нет, и не может быть
полноценного умственного развития.
Игра – это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир ребенка
вливается живительный поток представлений,
понятий. Игра – это искра, зажигающая
огонек пытливости и любознательности».
Игра это
Средство развития личности
Средство общения
Форма организации детского общества
Способ обучения и самообучения
Средство коррекции развития ребенка
Диагностическое средство
- В игре ребенок испытывает внутреннее субъективное ощущение свободы и внутренний эмоциональный комфорт;
- Игра развивает потенциальные возможности детей;
- В игре развивается способность к воображению, образному мышлению;
- Игра имеет решающее значение для психического развития ребенка;
- Играя, ребенок примеряет на себя разные роли;
- Игра является формой моделирования ребенком социальных отношений, в игре ребенок осваивает правила взаимодействия и учится пояснять свои действия и согласовывать их с другими.
Правила организации сюжетно-ролевой игры
1.Игра не должна строится на принуждении, это свободное проявление воли ребенка;
2.Игра - это творческий процесс, не стоит загонять ребенка в какие бы то ни было жесткие рамки;
3.Старайтесь, чтобы игра менялась и имела свое развитие, но при этом не стоит чрезмерно бояться повторов.
Игрушка, которая мне наравится
"Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеют деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе её в работу".
А.С.Макаренко
понедельник, 5 июня 2017 г.
Международный день защиты детей
День защиты детей, приходящийся на первый день
лета, ‑ один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем
мире с 1950 года. Решение о его проведении было принято Международной
демократической федерацией женщин на специальной сессии в ноябре 1949 года. ООН
поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним
из приоритетных направлений своей деятельности.
Но история рассказывает, что еще в 1925 году в Женеве было принято решение по проведению этого праздника. В это время там проводилась конференция по вопросам благополучия детей.
Бытует еще одна сопутствующая версия возникновения детского праздника. В этот же день и год Генеральный консул Китая в городе Сан-Франциско собрал китайских детей-сирот и организовал для них праздник – Фестиваль лодок-драконов или Дуань-у Цзе. Так получилось, что оба мероприятия прошли 1 июня, почему и стали отмечать праздник Международный день защиты детей именно в первый летний день.
В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которую вошли статьи, призывающие родителей, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы детей и стремиться к их соблюдению. Декларация носила лишь рекомендательный характер и не имела обязательной силы.
Первым и основным международно‑правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права, стала Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года. Конвенцию подписала 61 страна, 13 июля 1990 года Конвенция была ратифицирована в СССР.
Права детей в России защищает Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 года. Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.
Международный день защиты детей всегда отмечается проведением различных праздников и мероприятий, концертов и выставок.
И в нашем
детском саду для детей был организован праздник.
Сначала они
посмотрели веселое представление
Вот уже на улице дети весело танцуют
И закончился праздник традиционным рисунком на асфальте
Вот уже на улице дети весело танцуют
И закончился праздник традиционным рисунком на асфальте
Все мы
когда-то были малышами - беззащитными, нежными и озорными. И каждый из нас
помнит, что детство – это время, когда человек может быть счастливым просто
так, потому что он – ребенок. Именно сохранение такого счастья и является одной
из самых глобальных и первостепенных задач, которой занимаются люди по всему
миру.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)